Los
primarios son colores de gran pureza que no pueden obtenerse por la
mezcla de otros. Ellos son los padres de todos los posibles colores que
existen en la naturaleza. A partir de ellos y de sus combinaciones en
distintas cantidades puedes generar todos los demás.
Estos colores son: magenta (rosa intenso), amarillo y azul cielo.
Los colores secundarios son los que se obtienen de la mezcla de los primarios. Así tenemos:
Nuestra ludoteca está de enhorabuena ya que hemos adquirido diversos rompecabezas para el alumnado de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria. También el resto de niveles educativos se ha visto aumentar sus juegos con algunos de lógica y de adquisición de conocimientos. Sin duda una manera divertida de aprender y socializarse.
Esta mañana hemos recibido la visita del Sr. Alcalde de nuestra localidad D. Raúl Caro-Accino. El alumnado de tercero de Primaria lo invitó a acercarse a nuestro colegio y compartir con ellos un poco de su tiempo. Así que hoy el alumnado de este nivel ha podido averiguar algunas de las funciones que desempeña y ver colmada su curiosidad, al ser respondidas las preguntas que han surgido y las que habían elaborado. La alumna Elena ha leído y entregado una carta de agradecimiento realizada por el grupo. Posteriormente ha recorrido las instalaciones de nuestro "cole".
Agradecemos al Sr. Alcalde que, dadas sus numerosas tareas, haya podido dedicarnos parte de su preciado tiempo. Del mismo modo destacamos su cordialidad con toda la comunidad educativa. Muchas gracias.
En el enlace al siguiente blog encontramos una surtida recopilación de libros que tienen a las mujeres como protagonistas. La mayoría de ellos ya los conocéis por haberlos difundido a través de nuestros blogs, pero aquí los tenemos todos reunidos.
En una entrada anterior hemos comprobado la fragilidad del cumplimiento de la Declaración de los Derechos humanos en el Mundo, pero como queremos destacar también lo positivo y ser optimista, destacamos aquellos países donde el grado de cumplimientos de los mismos es mayor. Además dos de ellos se encuentran en América del Sur.
Según estadísticas arrojadas por la empresa de riesgos
Maplecroft, a través de su Atlas anual sobre Derechos Humanos, en los últimos
seis años el mundo ha sido testigo de un aumento del 70% en el número de países
que presentan un "riesgo extremo" a los derechos humanos de su
población.
Asimismo, el informe revela que la cifra ha aumentado de 20
en 2008 a 34 este año.
Los países que lideran esta lista pertenecen, en su mayoría,
a Medio Oriente y África del Norte. Los diez más riesgosos para los derechos
humanos son: Siria, Sudán, Congo, Pakistán, Somalia, Afganistán, Irak, Myanmar,
Yemen y Nigeria.
Otros de los países que están cerca de esos primeros lugares
son: Irán (11), Egipto (16), Libia (19), Malí (22) y Arabia Saudita (31), entre
otros.
A continuación enumeramos la situación en algunos de estos países.
Gaza
No por duradero, el conflicto en Gaza
debe caer en el olvido. El pasado mes de julio fallecieron unos dos
millares de palestinos; de ellos, 1.500 eran personas civiles, las
principales víctimas de estos hechos. En el lado israelí, diversos
cohetes provocaron la muerte de seis personas. Los enfrentamientos no
cesan y los muertos, tampoco.
Irak
El
norte del país ha sido masacrado por grupos armados, mientras que otras
zonas han sufrido la violencia de grupos contrarios. Unos y otros han
violentado a la población, sin que se haya hecho nada para impedirlo.
México
La
desaparición forzada de 43 estudiantes a finales de septiembre sigue
sin resolverse y todavía hoy se desconoce qué ocurrió aquel día. Pero
desde 2006, son más de 22.000 las personas desaparecidas en el país. La
falta de investigaciones conlleva una impunidad que solo invita a
continuar la comisión de estos crímenes y que amenaza la integridad de
cientos de personas cada año.
Nigeria
El
secuestro de 276 niñas en una escuela de Nigeria hizo que todos los
medios de comunicación citaran al grupo islámico Boko Haram y sus
atrocidades, a menudo cometidas en masa. Pero también sus partidarios
han fallecido en condiciones espantosas. Nigeria vive un momento de
terror, cuyo fin no se vislumbra cercano.
República Centroafricana
Al
contrario de lo que sucede con Boko Haram, lo que pasa en República
Centroafricana no siempre encuentra acomodo en los medios de
comunicación. Pese a ello, más de 5.000 personas han muerto de manera
violenta, en su mayoría, civiles.
Siria
En
los últimos cuatro años, más de 200.000 personas han fallecido en
Siria, unos cuatro millones se han convertido en refugiadas y más de 7,6
millones en desplazadas, sin que el Consejo de Seguridad de la ONU haya
abordado esta crisis, advierte Amnistía Internacional.
Sudán del Sur
Sudán del Sur
es el país más joven del mundo, pero acumula miles de muertes de
civiles y dos millones de personas huidas. Reconocido como nación el 9
de julio de 2011, la mitad de su población es menor de 18 años debido a
los conflictos que terminaron con el resto.
Ucrania
El
informe destaca las manifestaciones protagonizadas por miles de
personas y que fueron respondidas "con brutalidad" por las fuerzas de
seguridad. Lamenta que se aprobaran nuevas leyes para criminalizar las
protestas y que se limitara "gravemente" la libertad de reunión, de
asociación y de expresión
Amnistía Internacional resume en este vídeo el contenido de su informe.
En algo más de cuatro minutos, documenta los conflictos que más
preocupan en la actualidad y el papel que los Estados han jugado u
obviado para combatirlos
El alumnado de quinto de primaria está inmerso en el universo y sus múltiples aspectos, por ello la lectura de esta semana la dedicaremos a su infinita inmensidad.
Una de las actividades realizadas por el alumnado de sexto curso de primaria, previas a la visita que se realizará al Geriátrico, ha sido la realización de unas emotivas cartas destinadas a ellos, con el fin de darles ánimos y agradecer su labor durante esta pandemia, que nos está afectando y que está siendo tan dura con ellos.
Os dejamos algunas de ellas.
También ha participado el alumnado de primero de primaria, como podéis comprobar.
Ayer culminó la campaña de recogida de alimentos y ropa que desde el centro y auspiciada por la tutoria de quinto de primaria se ha llevado a cabo.
Personal de la Cruz Roja se personaron en nuestro centro para proceder a la recogida, que será distribuida por este organismo a las personas beneficiarias. agradecemos a todas las personas que han colaborado aportando alimentos y ropa, para tan loable fin, así como a todos las personas implicadas. Muchas gracias.
Los siguientes recursos nos ayudarán a completar el trabajo que estamos realizando estos días sobre estos aspectos en clase.
Héroes de hoy.
Se trata de un cortometraje
llevado a cabo por la Liga Española de Fútbol, y otras empresas, con el
fin de combatir la intolerancia y el racismo en el deporte. El proyecto
está basado en hechos reales donde se muestra las vivencias de uno de
los 18 atletas afroamericanos que compitieron en los Juegos Olímpicos de
1936, en Berlín (Alemania). En las secuencias se exponen todas las
discriminaciones a las que se enfrenta el deportista durante su trayecto
al Estadio Olímpico.
El viaje de Ana.
Narra los testimonios
de diferentes jóvenes que emigraron a países europeos en busca de una
calidad de vida mejor. La primera parte comienza con Ana, una chica
española universitaria que relata cómo fue su estancia en Alemania junto
a sus padres. Mientras que la segunda escena recoge las confesiones de
Alba Lucía, Karima, la familia Wong, Said, Katy y Kristin, personas de
distintos países del mundo que se han trasladado hasta España.
Guía contra el racismo.
El portal de la educación intercultural ha creado un manual
con recursos para combatir el racismo en los centros educativos. Entre
las herramientas que ofrece se encuentran: explicaciones y definiciones
sobre qué significa cada actitud discriminatoria que se presentan en las
aulas; cómo tienen que ser los valores y las actitudes del docente con
el alumnado; y, por último, actividades para trabajar por la convivencia
intercultural y contra las malas conductas
Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, la Consejería de Educación y Deporte ha realizado este vídeo con experiencias coeducativas Andaluzas.
El 5 marzo se abrieron las puertas de la exposición “Caricatras: escritoras a través de la caricatura” en La Fábrica del Humor, producida por el Instituto Quevedo de las Artes del Humor en colaboración con laAsociación Española de Caricaturistas. Permanecerá abierta al público hasta el 25 de abril.
Mujeres y literatura es un binomio inseparable. Desde prosa a poesía, del ensayo a la obra teatral, o de la crónica al artículo periodístico, desde siempre el mundo de las letras ha estado copado por grandes escritoras que han llenado nuestras estanterías de obras inolvidables y que con sus letras han hecho del mundo un lugar mejor. Esta exposición titulada Caricatras, es nuestra forma de rendirles a todas ellas un merecidísimo homenaje, y lo hemos querido hacer de la mejor manera que sabemos: con humor.
La muestra está compuesta por 53 caricaturas de 45 grandes mujeres de la literatura. Autoras como Ana María Matute, Agatha Christie, J. K. Rowling o Clara Campoamor, entre muchas más, serán retratadas por 27 autores españoles, cuyas obra inéditas han sido realizadas especialmente para homenajear a las mujeres literatas con motivo del 8M, Día Internacional de la Mujer.
Para dar visibilidad a este Día y seguir concienciando a la comunidad educativa sobre el estigma que supone en nuestra sociedad "la Violencia de Género", hemos realizado una campaña consistente en la entrega a todas las familias de nuestro centro, de una simbólica composición floral, acompañada de un boligrafo rotulado con un lema alusivo y el teléfono de asistencia a las mujeres maltratadas.
Aunque es un pequeño gesto, esperamos que también cuente y sirva para erradicar cualquier tipo de violencia hacía las mujeres.
Estas son algunas de las imágenes nominadas a ser la mejor foto de 2021 según la Fundación World Press Photo en un año marcado por la pandemia de covid-19 y las protestas por la justicia social en el mundo. Los ganadores se conocerán el 15 de abril.
The First Embrace
Rosa Luzia Lunardi, de 85 años, es abrazada por la enfermera Adriana Silva da Costa Souza, en la residencia Viva Bem, São Paulo, Brasil, el 5 de agosto de 2020.
Leaving Home in Nagorno-Karabakh
Esta imagen muestra a Azat Gevorkyan y su esposa Anaik antes de salir de su casa en Lachin, el 28 de noviembre, para huir de la Segunda Guerra de Nagorno-Karabaj. El distrito de Lachin fue el último de los 3 distritos abandonados por Armenia.
Fighting Locust Invasion in East Afric
Henry Lenayasa, jefe del asentamiento de Archers Post, en el condado de Samburu, Kenia, intenta ahuyentar a un enjambre masivo de langostas que asola su zona de pastoreo.
Mal que nos pese seguimos alimentado los estereotipos segregadores, así los roles tradicionales de género, que asignan a las niñas el papel de "princesas" y a los niños el de "guerreros", sigue imperando
Según un estudio del Instituto de la Mujer, casi la mitad de los juguetes anunciados para las niñas son muñecas y accesorios, mientras que en el caso de los varones estimula la creación, el intelecto y la creatividad. El estudio es muy interesante para reflexionar con nuestro alumnado de segundo y tercer ciclo.
Estando próxima la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, el próximo lunes, os dejo las instrucciones recibidas para su desarrolo, asi como algunos enlace que hay en las mismas, que pueden ayudarnos para completar las entradas que sobre esta efeméride venimos desarrollando desde nuestro blog.
Campaña para concienciar y erradicar una de las formas de violencia de género más común entre adolescentes, la que se da mediante el control y la limitación de la vida digital de las mujeres.
Cada 8 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Mujer, circunstancia que ocurre desde que en 1975 y coincidiendo con el Año Internacional de la Mujer, las Naciones Unidas
celebraron el Día Internacional de la Mujer por primera vez.
El tema para el Día Internacional de la Mujer, el 8 de marzo de 2021, que será “Mujeres líderes:Por un futuro igualitario en el mundo de la Covid-19”. El tema celebra los enormes esfuerzos que realizan mujeres y niñas en
todo el mundo para forjar un futuro más igualitario y recuperarse de la
pandemia de la Covid-19.
Otra mujer que merece ser puesta en valor con motivo de la conmemoración del 8 de marzo, es sin duda la escritora Concepción Arenal. Una mujer adelantada a su tiempo y que realizó una labor fundamental en el periodo que le toco vivir.
Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto en Andalucía el
plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes
al curso escolar 2021/22 en la red de centros sostenidos con fondos
públicos. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que
participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al
sistema educativo, tanto en centros públicos como privados concertados,
así como el alumnado que cambie de centro escolar.
Entre los días 1 y 31 de marzo, ambos
inclusive, deberán presentar su solicitud los escolares de segundo
ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial,
educación secundaria obligatoria y bachillerato.
Artículo 8. Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechosfundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.
El Día de los Derechos Humanos se celebra cada 10 de diciembre,
conmemorando el día en que, en 1948, la Asamblea General de las Naciones
Unidas aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos.A través del humor podemos comprender mejor algunas situaciones. Aunque la Declaración Universal de los Derechos Humanos es para cumplirse y no es para tomársela a broma, en el siguiente enlace de Amnistia Internacional, algunos humoristas gráficos, han acompañado sus artículos con unas estupendas viñetas, que nos hacen meditar y entenderlos mejor. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Ilustrada por César Reglero, Solé y Flánagan
Enlace a la web de Naciones Unidas en que se conmemora esta efeméride.
La conmemoración del Día Universal de los Derechos de la Infancia es el 20 de noviembre, proponemos una serie de actividades para la formación, toma de conciencia y divulgación de los derechos de niñas, niños y adolescentes recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN). La Plataforma de Infancia conmemora el Día Universal de los Derechos de la Infancia. En el siguiente vídeo de la campaña del 2012, nos pusieron las lentes de género para reflexionar y contar en voz alta si estos derechos se cumplen por igual para chicas y chicos.
