miércoles, 27 de febrero de 2013

Celebramos el Día de Andalucía


La fría mañana de la víspera del Día de Andalucía, ha estado repleta de actividades en nuestro Centro.
A las que se vienen realizando en las distintas tutorías, se han sumado las conjuntas, desarrolladas en el Salón de actos, donde se ha proyectado una presentación en la que se transitaba por la Andalucía monumental,la cultural, la naturaleza, las fiestas..., de las provincias de nuestra tierra.Posteriormente una alumna de primero ha recitado un precioso poema y una selección del alumnado, bajo la dirección de la maestra de música han interpretado el Himno, con el cual hemos terminado esta actividad. A continuación, ha llegado la hora de nuestro tradicional pan y aceite, por cortesía de la AMPA del Centro. Y por último las competiciones deportivas que han implicado a la practica totalidad del alumnado, bajo la coordinación del maestro de Educación Física. Sin duda una jornada diferente y muy lúdica, que a buen seguro ha servido para profundizar en el conocimiento de esta fantástica tierra. Muchas gracias a todos los sectores que la han hecho posible.

Felicidades

Hoy es el cumpleaños de Iker Juanes, un alumno de tres, bueno ya cuatro años, de la seño Angustias. La verdad, es que casi todos los días alguno de nuestros alumnos cumple años,pero aparte de felicitarlo, lo hacemos protagonista de esta entrada conjuntamente con sus padres y maestra, por la interesante iniciativa de sustituir las tradicionales "chuches", por un regalo mucho mejor para él y todos sus compañeros, cuentos de la colección Tito. En los mismos, con sugerentes dibujos para colorear y su texto correspondiente, se abordan temas propios para estos niveles, como los animales, los alimentos, juguetes...
Una buena iniciativa que así, ha sido valorada por su tutora y la comunidad educativa.

jueves, 21 de febrero de 2013

Jugar y aprender

A través de estos recursos, el alumnado de Infantil desarrollará destrezas y capacidades de forma divertida.
En el primer enlace, encontramos la actividad "Jugamos a leer y escribir con el ordenador", de la que nuestra compañera Concepción Granero es coautora y bajo el entorno de JClic, se desarrollan diversas propuestas para ejercitar la lectoescritura del alumnado de Infantil y primer curso de Primaria.

Jugamos a leer y escribir con en el ordenador

El castillo de Fantasmín. Actividades interactivas por temas






Colorea on line
Personajes de cuento Disney para colorear








El lobo Matias. Juegos de desarrollo lógico matemático por niveles





Matemáticas interactivas Infantil 3,4,5 años

miércoles, 20 de febrero de 2013

Certamen Literario "Día del Libro"


CEIP “ANDALUCIA”                                                   CURSO 2012/2013

                                               CERTAMEN LITERARIO
                                                     “DÍA DEL LIBRO”

                                                    

Con el objeto de incentivar la creatividad literaria y acercar la literatura a la comunidad educativa del Centro, la AMPA “Athenea” y el CEIP “Andalucía”   promueven el siguiente Certamen Literario


BASES

1.- Podrá participar todo el alumnado del Centro.

2.- El tema será libre.

3.- Los trabajos pueden presentarse en prosa, verso, teatro, tebeo… La extensión máxima será de 3  folios escritos por una cara. Se valorará la originalidad, el esfuerzo, la ortografía y la presentación. En Educación Infantil, se permitirán otras técnicas que decidan las tutoras más acordes con la edad del alumnado.

4.- Los trabajos se presentarán a mano, impresos o en soporte digital, antes del día 12 de abril.

5.- Al final del trabajo cada alumno hará constar su nombre, apellidos y curso.

6.- Los trabajos serán recepcionados  por los tutores que posteriormente los entregarán al Coordinador del Proyecto de Lectura.

7.- Los textos, poesías y otros materiales producidos, serán valorados por el Coordinador, profesorado y representantes de la AMPA.

8.- Posteriormente algunos de los trabajos serán  publicados en la bitácora educativa del Centro.

Aunque el mayor premio será vuestra participación (todos tenéis mucho que contar y compartir con los demás),  se concederán tres premios (libros infantiles), por ciclo educativo y diplomas participativos.

viernes, 15 de febrero de 2013

Greguerias

 La gregueria es una especie de poema-metáfora, muy corto en la que su creador Ramón Gómez de la Serna, a partir de un elemento, realiza comparaciones y creaciones ingeniosas.
Debajo y aunque ello no es fácil, al tratarse de como hemos señalado unos poemas un tanto peculiares, encontraréis la traducción al inglés.
Esta tomado de la página de recursos de Stenhouse Publishers y están dedicadas a la luna. Sirvan estas greguerias como modesto homenaje a Gómez de la Serna, del que este mes de enero se han cumplido 50 años de su muerte.

Sólo el poeta tiene reloj de luna.
Only the poet owns the moon’s clock.

La luna es un Banco de metáforas arruinado.
The moon is a Bank of ruined metaphors.

La luna de los rascacielos no es la misma luna de los horizontes.
The moon of the skyscrapers is not the same as the moon of the horizon.

La luna sí que está llena de conejos blancos.
The moon is full of white rabbits.

A la luna le gusta cortarse el pelo al cero.
The moon likes to cut all its hair.

Raja de sandía: luna de sangre.
Slice of watermelon: the moon’s blood.

La luna está llena de objetos perdidos.
The moon is full of lost objects.

A la luna sólo le falta tener marco.
The moon is lonely because the window keeps it out.

La luna sobre el mar es aviador y buzo.
The moon over the sea is both aviator and diver.

La luna: actriz japonesa en su monólogo de silencio.
The moon: Japanese actress in a silent monologue.

La luna es el único viajero sin pasaporte.
The moon is an old traveler without a passport.

La luna es la gran enceradora de pisos de los lagos.
The moon waxes the floor of the lakes.

La luna se hace tirabuzones en les magnolias.
The moon performs corkscrews in the magnolias.

La luna arrebujada de nubes es que ha salido de tapadillo.
The moon gathers up the clouds like a woman covering herself with a veil.

Luna: gran jofaina de la noche.
Moon: giant washbasin of the night.

La luna: la hermana de caridad de la noche.
The moon: charitable sister of the night.

Luna: cinematógrafo con películas viejas.
Moon: projector of old movies.

A la luna nunca la ha sentado bien el sombrero.
The moon has never worn a hat well.

Mirando a la luna nos ponemos bizcos de soledad.
We look at the moon and become cross-eyed with loneliness.

La luna es uno de esos peces redondos y pálidos que hay en el fondo del mar.
The moon is one of the round and pale fish at the bottom of the sea.

La luna va fijando pasquines en blanco por los sitios que pasa.
The moon’s white face ridicules the places that pass beneath it.

La luna es el espejo de la experiencia de los siglos.
The moon is the mirror of time.

En la noche alegre la luna es una pandereta.
On a happy night, the moon is a tambourine.

La luna es la lápida sin epitafio.
The moon is a stone without an epitaph.

La luna es a veces una maestro de escuela que nos quiere enseñar geografía.
The moon is a place where a schoolteacher cannot teach us geography.

En el fondo de los pozos suenan los discos de la luna.
At the bottom of the well sleep the faces of the moon.

La isla tropical es una luna que se baña.
The tropical island is a moon bathing.

La luna es el ojo de cristal del cielo.
The moon is the crystal eye of the sky.

La luna es lavandera de la noche.
The moon is the night’s laundress.

La luna y la arena se aman con frenesí.
The moon and the sand love each other with frenzy.

Entrevista literaria



Retomamos de nuevo esta sección de nuestro blog de lectura, las entrevistas literarias, en ésta Dª Rocío López que ha estado durante unos meses realizando trabajos de administrativa en el centro y es madre de una alumna del mismo, comparte algunas de sus impresiones sobre la lectura.

¿Recuerda cuál fue el primer libro que leyó?
"Crea tu propia aventura"

¿Qué tipo de lecturas prefiere?
 La narrativa

 ¿Qué libro recomendaría? ¿Por qué?
Un cuento de los hermanos Grimm. Por ejemplo Hansel y Gretel.

 Ahora que las nuevas tecnologías se imponen, ¿piensa que en el futuro desaparecerá el libro tal y como lo conocemos hoy? 
No, el libro siempre seguirá.

 En su opinión, ¿cuál es la causa de los bajos índices de lectura que tenemos en nuestro país? 
Que a la mayoría de la gente no le gusta y la falta de tiempo.

¿Qué libro o libros está leyendo en la actualidad? 
 Cincuenta sombras de Grey

 ¿Cuánto tiempo hace que le han regalado o ha regalado un libro?
  Hace unas 6 semanas, me regalaron uno.

Por último, y en su opinión, ¿por qué merece la pena leer? 
Porque se aprende nuevo vocabulario, te cuentan historias y desarrollas la imaginación.

Muchas gracias.
Entrevistadoras: Ainhoa Ruiz y Macarena Tobaruela.

¡Por fin llegó el Carnaval!

Ayer Jueves 14 de febreo, coincidiendo con el día de San Valentín, celebramos el Ampa del colegio nuestra fiesta de difraces.
Nos llenamos de todo tipo de personajes y animales. Merendamos todos juntos y pasamos una tarde muy divertida. ¡Incluso los papás se animaron a participar!
Muchas gracias a todos por vuesta participación.
Rocío López Torres.

jueves, 14 de febrero de 2013

Ha llegado el Carnaval

Esta mañana a la hora de entrar, nos hemos encontrado con piratas, princesas, héroes diversos, personajes de cuentos y películas, un zoológico andante..., el alumnado de Educación Infantil, como corresponde a esta fecha, se han disfrazado de mil y una manera diferente.
Las aulas se han llenado de color y se ha dado clase de una manera diferente y muy divertida. Lo mismo ha ocurrido en el patio, coincidiendo con el recreo, donde los demás alumnos han disfrutado de esta original y refrescante forma de celebrar el Carnaval.
Nuestra felicitación al alumnado, las madres y el profesorado





martes, 12 de febrero de 2013

La mar no tiene naranjas

 Hoy hemos comenzado con la parte más suculenta y esperada del Plan de consumo de Frutas, el reparto de la misma a las diferentes aulas. En esta ocasión la fruta han sido las exquisitas naranjas de nuestra costa mediterránea, en concreto de Almería y mañana continuaremos con macedonia, todas ellas de procedencia de cultivos ecológicos. Al día siguiente, nos acompañarán unas sabrosas y refrescantes mandarinas, que con su vivo color y sabor, nos alegrarán la mañana.
Sin duda, una forma saludable de tomar vitaminas y minerales a media mañana y de concienciarnos de las bondades del consumo de fruta, frente a otras alternativas menos saludables.
 Así que, mañana otra vez toca dieta mediterránea y buen provecho.
En este espléndido poema, García Lorca, utiliza las naranjas como recurso poético.


                                                                   Adelina de paseo 


La mar no tiene naranjas,
ni Sevilla tiene amor.
Morena, qué luz de fuego.
Préstame tu quitasol.
Me pondrá la carne verde
-zumo de lima y limón-,
tus palabras -pececillos-
nadarán alrededor.
La mar no tiene naranjas.
¡Ay!, amor.
¡Ni Sevilla tiene amor!
Federico García Lorca

lunes, 4 de febrero de 2013

Colecciones de aula

Ya tenemos nuevas colecciones de libros de aula para primer, segundo y tercer ciclo. En concreto se trata de:
 "El secuestro de la bibliotecaria" de  Margaret Mahy. Ilustrado por Quentin Blake. Primer ciclo
  Actividades El secuestro de la bibliotecaria
"Óscar y el león de correos" de Vicente Muñoz. Ilustradora Noemí Villamuza. Para primer ciclo.
  Guía de trabajo interactiva para trabajar "Óscar y el león de correos"

"Los traspiés de Alicía Paff" de Gianni Rodari.                           Ilustradora Montse Ginesta. Segundo ciclo.
                                  Guía de trabajo "Los traspiés de Alicía Paff"
 "Las palabras del agua" de José Luis Ferris. Ilustrador Jesús Cisneros. Para segundo ciclo.
Guía de trabajo "Las palabras del agua"

En tercer ciclo se han añadido como colecciones "Las brujas" de Roald Dahl". Ilustrador Quentin Blake.
Guía de trabajo de "Las Brujas"
"Los Lagartijos pasan miedo" de Alejandra Vallejo Nágera. Ilustradora C. Belmonte
Guía de trabajo "Los Lagartijos pasan miedo"
Sin duda con estas narraciones aprenderemos y disfrutaremos. Además ayudaremos a los demás, ya que el 10% de los derechos de autor, generados por el magnifico libro de "Las brujas", son donados a organizaciones benéficas. Así que, como comprobaréis leer siempre es bueno para todos.
En breve añadiremos nuevos títulos que aumentarán nuestras colecciones, ya os avisaremos.

domingo, 3 de febrero de 2013

Los primeros "okupas" de Andalucía

Interesante página que hace un extenso repaso por la prehistoría desde el Paleolítico hasta la edad de Bronce.Cuenta también con actividades multimedia, mapas, actividades interactivas...

Los primeros "okupas" de Andalucía

Conjugador de verbos

En este enlace encontramos un conjugador, con la practica totalidad de los verbos en castellano.
Conjugador
Juega eligiendo la forma correcta de entre varios verbos dados. Hay diferentes etapas.
Completa con la forma adecuada
Aprende a conjugar los verbos

viernes, 1 de febrero de 2013

Día de la Paz

Ayer  celebramos el Día de la Paz. Las actividades se desarrollaron a lo largo de gran parte de la mañana, algunas en clase y otras tal y como estaban programadas, todos los niveles en conjunto. La maestra que coordina el Proyecto, explicó brevemente los orígenes de esta conmemoración, así como el contenido del vídeo que se reprodujo.
 Posteriormente una amplia muestra del alumnado de los diferentes niveles, recitó poemas y frases sobre la Paz. Después todo el alumnado, decoró el símbolo de la paz, que presidía el escenario.Por último y aprovechando que el sol, se quiso sumar a estas celebraciones, en el patio del Centro, el alumnado de Educación Infantil nos deleitó con un bonito montaje musical. Esperemos que todos los días y no sólo éste,sean días de paz.




Recopilando valores

 Ya estamos llegando al final de este peculiar, pero emocionante curso y por ello vamos a recopilar algunos vídeos, que nos serviran de repa...