El 52% de los niños españoles destinan solo entre uno y siete días de atención a los juguetes nuevos. Así lo revela el informe Juego Infantil en España de ALDI, un análisis cuantitativo y cualitativo con el objetivo de saber cómo juegan los más pequeños y reivindicar su derecho fundamental a jugar y divertirse. Los datos
obtenidos también revelan que un 20% de los más pequeños usa los
juguetes nuevos entre una semana y un mes; mientras que un 16% lo hace
de un mes a un año entero y solo un 12% le dedica atención más de un
año. En España,
jugar ocupa una parte muy importante en la vida de los más pequeños; de
hecho, según este informe, actualmente el 60% de los niños dedican, cada día, entre una hora y media y dos horas a
jugar. Además, los resultados también destacan que las otras
actividades favoritas de los pequeños, además de jugar, son ver la
televisión (66%), hacer deporte (58%) o dibujar (53%). Estas actividades
ocupan diariamente entre media hora y una hora y media de su tiempo.
Las marmotas generalmente no salen a la superficie hasta la primavera,
siendo una oportunidad que los depredadores hambrientos no pueden dejar
pasar./ Yongqing Bao, China
Como viene siendo habitual cada año, os acercamos algunas de las imágenes finalistas a los premios Wildlife Photographer of the Year, en su edición de 2019. Disfrutad.
El filósofo y pedagogo Gregorio Luri, nos deja alginas interesantes reflexiones sacadas de su último libro,"Sobre el arte de leer", editado por Plataforma Editorial. A los 7 años, unos niños tienen un vocabulario de 7.000 palabras y otros de 3.000. La diferencia puede ampliarse hasta las 10.000 palabras cuatro años más tarde. Los que tienen un vocabulario más rico son también los que tienen más libros en casa y
los que viven sin dificultad la revolución intelectual que supone
pasar, en torno a los 9 años (tercero de Primaria), de aprender a leer a
aprender leyendo. En ese
momento las diferencias de competencia lingüística dan lugar a ritmos
lectores diversos y, por lo tanto, a trayectorias educativas diferentes.
Cuanto mayor sea la competencia lingüística, con mayor facilidad se lee
y más conocimientos se adquieren leyendo. Por contra, los lectores que
poseen un pobre vocabulario, leen con dificultad, tropiezan, se
confunden, no saben captar los significados contextuales.
El
día 25 de noviembre se celebra el Día
Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres.
En el Centro realizaremos un sencillo acto como recordatorio en contra
de la violencia.
desde el Centro os invitamos recoradar a nuestro alumnado:
·Que la violencia no debe ser una actitud de vida, sino todo lo contrario, debemos basar nuestra vida en actitudes de tolerancia, respeto a los demás, solidaridad, justicia e igualdad.
·Es por ello que de ninguna manera podemos aceptar ningún tipo de
violencia, pero tampoco la violencia
de género, tan común, aceptada y tolerada por nuestra sociedad.
·Sería importante que el alumnado entendiese que aunque rechazamos
todo tipo de violencia, el objetivo de
este día es no aceptar la violencia en los hogares: de los hombres hacia
las mujeres y viceversa, pero menos aún de los padres/ madres hacia sus propios
hijos e hijas.
LaCampaña del Lazo Blanco
nace en Canadá a consecuencia del
asesinato, a finales de los 80, de catorce adolescentes por el solo hecho de
cursar una carrera destinada, hasta entonces, para hombres. El asesino, al
grito de “feministas“ se introdujo en la facultad y las mató. A partir de esa
fecha, un grupo de hombres pensó que tenían la responsabilidad de implicarse, e
implicar a otros hombres, en hacer algo para que cosas así no volviesen a
suceder, y lo primero que consideraron que tenían que hacer era no permanecer
más en silencio. Os dejamos el enlace a algunas páginas con recursos, artículos, actividades..., para desarrollar esta conmemoración. http://portal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-igualdad/dia-internacional-contra-la-violencia-hacia-las-mujeres
Ramon Gene músico, humanista y escritor, nos aporta una visión del compositor Beethoven, tal y como acostumbra de una forma sencilla, que nos acercará al genial músico sordo, incitándonos a escuchar más de su obra.
La Fundación Científica Asociación Española Contra el Cáncer, la
Fundación Eduardo Barreiros, la Fundación Naturgy, la Fundación Junior
Achievement, la Fundación Pfizer y Fundación Telefónica, en el marco del
Consejo de Fundaciones por la Ciencia, y en colaboración con FECYT,
convocan la tercera edición del concurso "Conoce a un científic@", para
conocer y entrevistar a un científico.Este concurso está dirigido a grupos de alumnos de 5º y 6º de Primaria y
1º y 2º de E.S.O. Esta nueva edición versará sobre la medicina del
futuro: investigación, desarrollo, tratamientos, diagnóstico de
enfermedades, historia, etc.
Anímate y participa Bases Concurso
Este 20 de noviembre el Día de la Infancia coincide con la celebración del 30 cumpleaños de la Convención sobre los Derechos del Niño.
¡Una oportunidad única para celebrar el día a lo grande impulsando esos
derechos! Te ayudamos a celebrarlo con la siguiente propuesta de actividades: Plataforma de infancia. Guía de actividades
