Día Mundial del Medio Ambiente 2021

 

El tema del Día Mundial del Medio Ambiente del 2021 se centra en la restauración de ecosistemas. Y es que los ecosistemas son el sustento de la vida en el planeta. Su cuidado y protección repercute de forma directa en la salud del planeta y sus habitantes.

Pakistán será el país anfitrión de este importante día. Su elección se debe a su ambicioso proyecto con el que planea plantar 10.000 millones de árboles en un plazo de 5 años. Se trata de uno de los esfuerzos más ambiciosos entorno a la forestación realizado hasta la fecha.

Además, en el marco de celebración de este día, tendrá lugar el lanzamiento del Decenio de las Naciones Unidas sobre la Restauración de los Ecosistemas 2021-2030, liderado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación.

 

Este decenio tiene como objetivo no solo la recuperación de aquellos ecosistemas destruidos o degradados, sino también el cuidado y protección de aquellos que aún están intactos. Unos ecosistemas saludables tienen múltiples beneficios para la vida en la Tierra desde ayudar a contar con una biodiversidad mucho más rica junto con unos suelos más fértiles y con mayor rendimiento hasta garantizar y mejorar la lucha contra el cambio climático.

 Lucha contra el Cambio Climático. Cuaderno de pasatiempos

Fácil experimento para mostrar el significado de biodegradable

El Guiño Verde ha sido creado por la plataforma ‘Teachers for Future Spain’ y surge a partir del movimiento ‘Friday For Future’, encabezado por la adolescente Greta Thunberg.

En esta web se ofrecen, sobre todo, recursos audiovisuales como documentales que tratan la emergencia climática del planeta. 

El guiño verde. Docentes por el medio ambiente 

 

Casio ha publicado 200 recursos (ejercicios, actividades para el aula, etc.) de forma gratuita, entre los que se encuentran algunos dirigidos específicamente al estudio del medioambiente y de la sostenibilidad. Energía, obsolescencia programada, economía circular o cambio climático son algunos de los temas que tratan los diferentes recursos ofrecidos.

https://www.edu-casio.es/recursos-didacticos/?product_cat=ejercicios-de-sostenibilidad&fbclid=IwAR3O4L_MjJNlEdTZRpoXlRL5IB1YSoKmpI39LUr_PTo2h_EAXGG6MDPqKrU
 Andaluna y Samir son los encargados de enseñar a los más pequeños como pueden ayudar a la conservación del Medio Ambiente

 

Aquí encontrarás múltiples recursos educativos para fomentar la educación ambiental, promover el mensaje de Greenpeace en las aulas y trabajar en procesos para mejorar la sostenibilidad de los centros. Son todos descargables, esperamos que os sean útiles. 

http://archivo-es.greenpeace.org/espana/es/Que-puedes-hacer-tu/Participa-desde-el-aula/Recursos-educativos-/ 

 

Pensamos en nuestros mayores

 Una de las actividades realizadas por el alumnado de sexto curso de primaria, previas a la visita que se realizará al Geriátrico, ha sido la realización de unas emotivas cartas destinadas  a ellos, con el fin de darles ánimos y agradecer su labor durante esta pandemia, que nos está afectando y que está siendo tan dura con ellos.

Os dejamos algunas de ellas.

También ha participado el alumnado de primero de primaria, como podéis comprobar.

Campaña Solidaria

 

Ayer culminó la campaña de recogida de alimentos y ropa que desde el centro y auspiciada por la tutoria de quinto de primaria se ha llevado a cabo.

Personal de la Cruz Roja se personaron en nuestro centro para proceder a la recogida, que será distribuida por este organismo a las personas beneficiarias. agradecemos a todas las personas que han colaborado aportando alimentos y ropa, para tan loable fin, así como a todos las personas implicadas. Muchas gracias.

Roles de género

Mal que nos pese seguimos alimentado los estereotipos segregadores, así los roles tradicionales de género, que asignan a las niñas el papel de "princesas" y a los niños el de "guerreros", sigue imperando

Según un estudio del Instituto de la Mujer, casi la mitad de los juguetes anunciados para las niñas son muñecas y accesorios, mientras que en el caso de los varones estimula la creación, el intelecto y la creatividad. El estudio es muy interesante para reflexionar con nuestro alumnado de segundo y tercer ciclo.

https://www.inmujer.gob.es/actualidad/noticias/2020/Octubre/juguetesnosexistas.htm

Conmemoración del 8 de marzo

 Estando próxima la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, el próximo lunes, os dejo las instrucciones recibidas para su desarrolo, asi como algunos enlace que hay en las mismas, que pueden ayudarnos para completar las entradas que sobre esta efeméride venimos desarrollando desde nuestro blog.

CIRCULAR DE 3 DE MARZO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR PARA LA CONMEMORACIÓN DEL 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER, EN LOS CENTROS DOCENTES DURANTE EL CURSO 2020/2021 

 

Diez formas de violencia de Género digital

 Campaña para concienciar y erradicar una de las formas de violencia de género más común entre adolescentes, la que se da mediante el control y la limitación de la vida digital de las mujeres.

 

Concepción Arenal. Una adelantada a su tiempo

 Otra mujer que merece ser puesta en valor con motivo de la conmemoración del 8 de marzo, es sin duda la escritora Concepción Arenal. Una mujer adelantada a su tiempo y que realizó una labor fundamental en el periodo que le toco vivir.

Sus inquietudes intelectuales y sociales le llevaron a tener que ocultar su condición de mujer, para poder asistir a la universidad, se disfrazaba de hombre para poder asistir como oyente a la misma. Cuando se la descubrió, pudo con notables esfuerzos convencer a esa por entonces pazguata institución, para que la aceptaran, y así, bajo unas estrictas condiciones pudo asistir a algunas clases de derecho.
Después su labor social fue ingente, pero eso os dejo a vosotros para que los descubráis.
http://www.cervantesvirtual.com/portales/concepcion_arenal/autora_biografia/
En 2014 rtve, emitió una serie sobre su labor como visitadora de cárceles. Os dejamos el enlace a sus capítulos.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/concepcion-arenal-la-visitadora-de-carceles/concepcion-arenal-visitadora-carceles/3303778/?pais=ES

Artículo publicado por el diario "El País".
El dolor de pensar en España

Día de los Derechos Humanos en viñetas

Artículo 8. Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechosfundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

El Día de los Derechos Humanos se celebra cada 10 de diciembre, conmemorando el día en que, en 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos. A través del humor podemos comprender mejor algunas situaciones. Aunque la Declaración Universal de los Derechos Humanos es para cumplirse y no es para tomársela a broma, en el siguiente enlace de Amnistia Internacional, algunos humoristas gráficos, han acompañado sus artículos con unas estupendas viñetas, que nos hacen meditar y entenderlos mejor.
Declaración Universal de los Derechos Humanos. Ilustrada por César Reglero, Solé y Flánagan

Enlace a la web de Naciones Unidas en que se conmemora esta efeméride.

https://www.un.org/es/observances/human-rights-day 

 

Conmemoramos el Día de Andalucía

 

Durante esta semana Andalucía se ha convertido en la protagonista de diversas actividades llevadas a cabo por los distintos ciclos educativos. Pero ha sido hoy día 25, cuando parte del alumnado se ha engalanado con motivos andaluces y las banderas andaluzas han arropado a nuestro rincón andaluz.

Aunque hay que reconocer que el coronavirus, ha condicionado en parte esta efeméride, si que hemos tenido nuestro acostumbrado "pan y aceite" y escuchado el bonito himno andaluz, aunque guardando todas las precauciones de nuestro protocolo anticovid. Hemos echado de menos la presencia de familias, como ya se ha realizado en ocasiones anteriores, nuestro acto común y también la magnífica colaboración que nos prestaba nuestra AMPA en esta ocasión. Pero el tiempo nuevo nos devolverá todo esto. Feliz Día de Andalucía.

Música para prevenir la Violencia de Género IV

 Siguiendo con nuestra música con mensaje, hoy podremos escuchar y analizar un rap, titulado "amor eterno" de Abraham Feat Dluxe. Fijaos con atención en la letra, aunque es un poco largo tras escucharlo podremos establecer un interesante debate.

Son historias que oscurecen esta vida nuestra condición
Instinto homicida que se crece en una habitación
De dos, pero es uno el que se esconde tras la máscara
Te llevó al altar fingiendo amor y ahora devastará el hogar
Por sus celos enfermizo-posesivos
Debe hasta perder la razón y los estribos
Perdido entre el bien y el mal ya casi no distingue
Creo que finge amar en realidad ya no se rinde a tus encantos
Solo cubre libertad con un gris manto
Lloras a solas sin vislumbrar el fin del llanto
De esta estancia en el infierno
Con tu enemigo durmiendo, es el canto de un lamento
Siento que vivas sufriendo, vida un lienzo
Tan sólo tú puedes pintar los cambios
Eres quien debe precipitarlos, actúa rápido
Sí, se que no es fácil, se que piensas que lo quieres
Ten cuidado hay hijos de puta que asesinan mujeres
Si puso su mano encima de tí
Ten por seguro que volverá a hacerlo, cuestión de tiempo
Y es duro, pero hay amores que matan, como hay amores sinceros
Como colectiva cólera combierte el corazón en miedo
Y cedo ante los hechos cuando la razón se pierde
Cuando animal racional a la selva vuelve
Cuando se miente se está sembrando la simiente
Y puedes esconderte cuando a golpes la enprende
Cambió sus susurros por amenazas de muerte
Un divorcio,un juicio, un niño en medio que no entiende
Nada, una corazonada entrecorta tu aliento
Era tu amor, hoy una orden de alejamiento
No es suficiente muralla ni paredes de cemento
Ante la cólera de un asesino humillado por dentro
Todo comenzó aquella tarde de invierno
En que se juraron para siempre amor eterno

[dlux]
No tienes corazón...
Has roto mi alma...
Llenando mi vida de horror
Aléjate por favor ohh..oh...
Ya... no creo tus mentiras
No borraste mi sonrisa
Me has robado la ilusión
Y las ganas de sentirme viva..

[abram]
Todo comenzó aquella tarde de invierno
En que se juraron para siempre amor eterno
En que se encontraron y soñaron con un bienestar
Con una vida apacible, el calor de un hogar
Sellaron el pacto con un beso bajo un sauce
No se si lloraba o eran los charcos del parque
No se si vagaba el mal vestido de cupido
Él dijo: niña eres mi musa lo juro, no es un cumplido
Judas habló, mintió, como solo él sabe
Así la encantó, le prometió bellos lugares
En los que perderse como niños sin noción
Del tiempo, del espacio en eterna comunión
Con el resto del mundo, juntos estarían a salvo
Pronto hicieron planes, ella soñaba ir de blanco
Ella lo quería con ese tipo de amor,
Que hace que se ciegue el alma y se acerque el dolor
Porque no es lo mismo convivir una hora y media
Al día que una vida entera llena de miseria
No es igual fingir, que compartir, dar sin pedir
Egoísmo es el veneno, amor el elixir
Ella se cansará y no encontrará el valor para salir
Más cuando el fruto de su unión comienze a sentir
En sus entrañas, la trampa de la telaraña,
Todo por su niño no le importa si la dañan
Y así infinitas historias de mujeres sometidas
Por el yugo de la fuerza bruta y de las mil mentiras
Y así vidas con el alma tatuado por mil dramas
Y así la cubren con oro, después las bañan en grana
Una vida en coma es, una vida de lamento
Una vida por amor llena de sufrimiento
Una herida incurable en los márgenes del tiempo
Es la despedida de tu inocencia lo siento.

[dlux]
No tienes corazón...
Has roto mi alma..
Llenando mi vida de horror
Aléjate por favor ohh..oh...
Ya... no creo tus mentiras
No borraste mi sonrisa
Me has robado la ilusión
Y las ganas de sentirme viva..

Celebrando el Carnaval

 En este curso que está resultando tan atípico por las circunstancias que todos conocemos, el viernes (guardando las precauciones de nuestro protocolo COVID19) hemos celebrado el Carnaval. Se invitó al alumnado a que acudiera disfrazado al cole. Después se ha elegido a los disfraces más curiosos por etapas educativas. Por último se le ha obsequiado con un regalo a los elegidos. Pero todos hemos tenido premio, el de pasar una jornada divertida.

Música para prevenir la Violecia de Género III

 La cantante extremeña Bebe que ha popularizado canciones muy famosas contra la Violencia hacía las Mujeres, nos acompaña con dos de las más conocidas y que seguro que nos ayudarán a comprender mejor este problema. Se han incluido las letras para poder extraer todo su mensaje, trabajándolas en el aula.

LETRA CANCIÓN: "ELLA"

Ella se ha cansado de tirar la toalla
Se va quitando poco a poco telarañas
No ha dormido esta noche pero no esta cansada
No mira ningún espejo pero se siente to' guapa

Hoy ella se ha puesto color en las pestañas
Hoy le gusta su sonrisa, no se siente una extraña
Hoy sueña lo que quiere sin preocuparse por nada
Hoy es una mujer que se da cuenta de su alma

Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti
Que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño
Hoy vas a comprender
Que el miedo se puede romper con un solo portazo
Hoy vas a hacer reír
Porque tus ojos se han cansado de ser llanto, de ser llanto
Hoy vas a conseguir
Reírte hasta de ti y ver que lo has logrado

Hoy vas a ser la mujer
Que te dé la gana de ser
Hoy te vas a querer
Como nadie te ha sabio… 

 

LETRA CANCIÓN : "MALO" 

Apareciste una noche fría,
Con olor a tabaco sucio y a ginebra
El miedo ya me recorría
Mientras cruzaba los deditos tras la puerta.
Tu carita de niño guapo
Se la ha ido comiendo el tiempo por tus venas,
Y tu inseguridad machista
Se refleja cada día en mis lagrimitas

Una vez más no, por favor
Que estoy cansada y no puedo con el corazón
Una vez más no, mi amor, por favor
No grites que los niños duermen
Una vez más no, por favor
Que estoy cansada y no puedo con el corazón
Una vez más no, mi amor, por favor
No grites que los niños duermen

Voy a volverme como el fuego
Voy a quemar tu puño de acero
Y del morao de mis mejillas saldrá el valor
Para cobrarme las heridas

Malo, malo, malo eres
No se daña a quien se quiere, no
Tonto, tonto, tonto eres
No te pienses mejor que…

Una lección en las nubes

Este corto de animación dirigido por Yezi Xue, profundiza en valores tan importantes como la creatividad, la flexibilidad o la colaboración intergeneracional abuelo-nieto, a través del juego con estas particulares pompas de ‘jabón’. Este corto puede resultar interesante para trabajar la imaginación de nuestro alumnado de infantil y primer ciclo.

Música para prevenir la Violecia de Género II

Dirigido a Educación Infantil y primer ciclo de Primaria, no es la primera vez que recurrimos a estos simpáticos personajes, para para inculcar en nuestro alumnado valores sociales positivos. 

Música para prevenir la Violencia de Género I

 Una de las actividades programadas para este trimestre dentro del Plan Específico contra la Violencia de Género, es la música y más en concreto algunos temas musicales que iremos incluyendo en sucesivas entradas. Hoy tenemos al grupo Amaral y su canción "Salir corriendo".

Además de las sugerencias que se os he hecho llegar, os dejo un enlace que os puede ayudar a debatir y desarrollar todo el significado que encierra este tema.

https://violenciadegeneroeigualdad.weebly.com/mujer-y-arte/salir-corriendo

 

 

Cuentos para el siglo XXI

 La cooperativa Pandora Mirabilia lanza un CD de seis audiocuentos, 'Héroes en Zapatillas', que muestran a sus protagonistas cuidando bebés, vistiendo con tutú o dialogando para resolver un conflict.Os dejamos el enlace a la noticia que desarrolla esta iniciativa.

https://www.eldiario.es/nidos/heroes-lloran-hartos-pelear-cuentos-construir-nuevas-masculinidades-infancia_1_6491231.html 

El hombrecillo de papel

El libro de Fernando Alonso "El hombrecillo de papel", nos sirve para reflexionar sobre algunos de los valores que nos conducirán a la paz.

 La niña se aburría en su casa. Los juguetes de siempre ya no la entretenían. Pero un buen día imaginó, inventó y se hizo un amigo con papel de periódico. El hombrecillo de papel y la niña aprendieron a descubrir la vida, lo bueno y lo malo que hay en ella, y cómo se puede transmitir esperanza y alegría a los demás, mirando las acciones humanas con los ojos de la solidaridad.

Conmemoramos el Día de la Paz

 El coordinador de Proyecto Escuela Espacio de Paz, está desarrollando un proyecto en el que para su ejecución hoy el alumnado de quinto de primaria ha recorrido las aulas del centro repartiendo unas cuantas macetas con una bellota para que, cuando tenga un tamaño adecuado, al final del curso, si nos lo permite la pandemia, salir al entorno a sembrarlo y así de esta manera, comenzar a crear nuestro particular encinar. 

Como el mismo está centrado en la figura de Wangari Maathai. os dejamos un cuento y un vídeo sobre su vida y obra. 

 

Alarga la vida de tus dispositivos electrónicos

 

Hace poco dedicábamos una entrada a la economía circular. En esta entrada nos ocupamos de nuevo de esas actuaciones que pueden contribuir a reducir la emisión de CO2 a la atmósfera, y nuestra huella medioambiental. Además también podemos ahorrarnos dinero.

https://www.eldiario.es/ballenablanca/365_dias/dinero-ahorra-alargar-vida-telefono-movil-lavadora-ordenador-portatil_1_6975139.html

Trabajamos la Inteligencia Emocional

 

En este curso los niños de nuestro Centro van a trabajar la Inteligencia Emocional: reconocer
sus propios sentimientos y emociones y expresarlos de forma adecuada a través de su conducta
y lenguaje. Creemos que es importante desarrollarla en los niños porque, entre otras cosas,
ayuda al establecimiento de relaciones sanas
Está demostrado que los más inteligentes emocionalmente presentan una mayor calidad en sus
relaciones interpersonales, una mayor preocupación por los demás, son más prosociales y
presentan un mejor rendimiento académico. Los menos inteligentes emocionalmente se
comportan de forma más agresiva y presentan más conductas disruptivas
En este primer trimestre…
Los niños de Educación Infantil han trabajado en la identificación de emociones a través del
cuento “El monstruo de colores”

En primer ciclo han tomado conciencia de las “cosas buenas” que tiene cada uno y han
aprendido a valorarlas. También los pasos a seguir para controlar el miedo, enfado, …
Los niños de 8 y 9 años llegan a comprender que para sentirse bien lo mejor es conseguir la
alegría y tranquilidad y vencer todas las emociones negativas
Nuestros niños mayores han trabajado en su autoestima valorando el nivel que tiene cada uno
de ellos y qué hacer para mejorarla

En definitiva, vamos dando pequeños pasos y caminando para conseguir niños sanos, no sólo
físicamente sino también mentalmente

Isabel Calero