miércoles, 2 de abril de 2014

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

El alumnado de tercero y su tutora nos recuerdan este Día
Hoy día 2 de abril, se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, su origen data del 18 de diciembre de 2007, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas designó la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo para el día 2 de abril. Con este día pretende poner de relieve la necesidad de ayudar y mejorar las condiciones de vida de las personas que sufren este trastorno.
El autismo es un trastorno de la persona caracterizado por un grave déficit de desarrollo. Con el paso de los años, la frecuencia de este trastorno aumenta llegando alrededor de los 60 casos por 10.000 personas.
Las causas que originan este tipo de trastorno no se han podido determinar de modo concluyente, aunque existen diversas teorías que intentan darle un origen: psico-social, de origen genético, etc.
Los síntomas más característicos que presenta el autismo son:
  • Aislamiento.
  • Contacto visual fugaz.
  • Obsesión por el orden.
  • Anomalías en el lenguaje.
  • Rechazo del contacto físico.
  • Apego inapropiado a objetos.
  • Hiperactividad o hipoactividad.
  • Incapacidad de interacción social.
  • Ausencia de capacidad imaginativa.
  • Ecolalia (repetición de palabras o frases).
  • Dificultades de interacción con otras personas.
  • Estereotipias (movimiento sin control de alguna parte del cuerpo).
  • Falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás.
Este es un extracto del mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril de 2014, al final encontraréis el enlace al mismo, así como a otros sitios que nos ayudarán a sensibilizarnos sobre este trastorno.
«El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo no tiene por único objeto generar comprensión; es una llamada a la acción. Insto a todas las partes interesadas a participar en la promoción de los avances prestando apoyo a programas de educación, oportunidades de empleo y otras medidas que ayuden a hacer realidad nuestro ideal común de un mundo más inclusivo.» 

  Interesante enlace al programa de TVE "Documentos", sobre el autismo.

martes, 1 de abril de 2014

Apagando fuegos

Ayer la totalidad del Claustro de profesores del centro, realizamos una actividad formativa en el Parque de Bomberos de la localidad. La misma ha sido una continuación práctica de la teórica que llevamos a cabo el pasado curso.
En ésta, hemos podido practicar "in situ" en las técnicas de extinción de incendios utilizando los extintores, ya que es una herramienta de extinción con la que contamos en el colegio. Aunque confiamos en que no sea necesario su uso, siempre es positivo conocer el uso y las características de los mismos.
Agradecer de nuevo la colaboración del Parque de Bomberos y en especial a Jesús Padilla por su disponibilidad en asesorarnos en todo lo referente a estos temas.

jueves, 27 de marzo de 2014

Plan Consumo de frutas

Os adelantamos las fechas de la tercera y cuarta entrega del Plan Consumo de Frutas.
 
PLAN CONSUMO DE FRUTAS EN LAS ESCUELAS ANDALUZAS 2014.
Les informo que en los meses de ABRIL y MAYO, los días de consumo de fruta para el alumnado de 1º a 6º de Primaria en nuestro colegio son los siguientes:
 3ª ENTREGA- 08/04/2014
MARTES 08 de ABRIL FRESA IV GAMA. Traer un recipiente pequeño.
MIÉRCOLES 09 de ABRIL GAZPACHO.
JUEVES 10 de ABRIL PERA (piezas).

 4º ENTREGA- 19/05/2014
LUNES 19 de MAYO SANDÍA IV GAMA. Traer un recipiente pequeño.
MARTES 20 de MAYO MELÓN IV GAMA. Traer un recipiente pequeño
MIÉRCOLES 21 de MAYO MANZANA ROJA (piezas).

Concepción Granero Aguayo. Coordinadora Programa de Hábitos Saludables.

martes, 25 de marzo de 2014

Alimentación saludable

Continuando con nuestro afán de desarrollar Hábitos de Vida Saludable, para valorar si tenemos una alimentación correcta, las familias del alumnado de primer ciclo, han cumplimentado un cuestionario, completando las distintas actividades que se están realizando en le centro.
Una vez realizado si la puntuación obtenida es inferior a 9, deberemos pensar en mejorar nuestra alimentación, aumentando el consumo de frutas y hortalizas.
¡Ánimo!, podéis compartir este cuestionario con vuestros familiares y amigos.


CUESTIONARIO DE ADHERENCIA A LA DIETA MEDITERRANEA

CUESTIONARIO PARA LA FAMILIA

Asigne un 1 o un 0 a cada pregunta según lo que se haga habitualmente en su casa. Al final, sume todolos puntos.
      1 ¿Usa usted el aceite de oliva como principal grasa para cocinar?

        2 ¿Cuánto   aceit d oliva   consume   e tota al   día (incluyendo el usado para freír, el de las comidas fuera de casa, las ensaladas, etc.)?

3 ¿Cuántas  raciones  de  verdura  u  hortalizas  consume  al
      a?  (las  guarniciones  o  acompañamientos  contabilizan como media ración)

      4 ¿Cuántas   pieza d frut (incluyendo   zumo   natural)
consume al a?

5 ¿Cuántas   racione de   carne rojas hamburguesas, salchichas  o  embutidos  consume  al  día  (una  ración equivale a 100-150 gr.)?

      6 ¿Cuántas  raciones  de  mantequilla,  margarina  o  nata consume al día

           (una ración equivale a 12 gr)?

     7 ¿Cuántas     bebidas     carbonatadas      y/o    azucaradas
(refrescos, colas, tónicas, bitter) consume al día?


     8  ¿Bebe vino? ¿Cuánto consume a la semana?

     9  ¿Cuántas   racione de   legumbres   consum  la semana? 

      (una ración equivale 150 gr) 

10 ¿Cuántas raciones de pescado o mariscos consume a lsemana? (un plato, pieza o ración equivale a 100-150 gr. de pescado o 4-5 piezas de marisco)
  11 ¿Cuántas veces consume repostería comercial (no casera) como galletas, flanes, dulces o pasteles a la semana?

12 ¿Cuántas veces consume frutos secos a la semana? (una ración equivale a 30 gr)

13 ¿Consume preferentemente carne de pollo, pavo o conejo en  vez  de  ternera,  cerdo,  hamburguesas  o  salchichas? (carne de pollo: una pieza o ración equivale a 100-150 gr)

14 ¿Cuántas   veces    la   seman consum vegetales cocinados, la pasta, el arroz u otros platos aderezados con una  salsa  de  tomate,  ajo, cebolla  o  puerro  elaborada  a fuego lento con aceite de oliva? (sofrito)

MODO DE VALORACIÓN

    
      1 Si= 1 punto 
       No= 0 puntos
      2 Dos o más cucharadas= 1 punto
Menos de dos cucharadas= 0 puntos
 Dos  o  más  al  día  (al  menos  una  de ellas,   e ensalada  crudas) 1 punto
Menos de dos raciones= 0 puntos
4 Tres o más al día= 1 punto
Menos de tres= 0 puntos
5 Menos de una al día= 1 punto
Más de una ración= 0 puntos
  

6 Menos de una al día= 1 punto
Más de una ración= 0 puntos
7 Menos de una al día= 1 punto
Más de 1= 0 puntos
8 Tres    más   vaso po semana=1
punto
Menos de tres a la semana= 0 punto
9 Tres o más por semana= 1 punto
Menos de tres a la semana= 0 puntos
10 Tres o más por semana= 1 punto
Menos de tres a la semana= 0 puntos 
11 Menos de tres por semana= 1 punto
Más de tres a la semana= 0 puntos
12 Una o más por semana=  1 punto
Menos de una a la semana= 0 puntos
13 Si= 1 punto
No= 0 puntos
14 Dos o más por semana= 1 punto
Menos de dos a la semana= 0 puntos
Tomado del Consejo Dietético en Atención Primaria.Consejería de Salud 2005.
Concepción Granero Aguayo. Coordinadora de Progaramas de Hábitos Saludables

Recopilando valores

 Ya estamos llegando al final de este peculiar, pero emocionante curso y por ello vamos a recopilar algunos vídeos, que nos serviran de repa...