lunes, 22 de abril de 2013

Roald Dahl en el recuerdo

No podría sorprender a nadie, que coincidiendo con esta semana del Día del Libro, nos acordemos de nuevo del gran Roald Dahl y no sólo en su faceta como escritor de literatura infantil, sino también para adultos.
 Reproducimos este interesante artículo en el que su autor Luis Miguel López, elabora a raíz de la publicación por Alfaguara de sus Cuentos completos, una semblanza de la vida y obra del autor de "Matilda".


Estas son las cualidades necesarias para ser un buen escritor de ficción, según el galés de origen noruego Roald Dahl (1916-1990):
— Imaginación viva.
— No darse nunca por vencido.
— Perfeccionismo.
— Gran autodisciplina.
— Sentido del humor. Imprescindible si se escribe para niños.
— Cierto grado de humildad.
— Y lo más importante: ser capaz de que una escena “cobre vida en la mente del lector”. Un don que “se tiene o no se tiene”. Él lo tenía en grado superlativo.
La receta se incluye en Racha de suerte (cómo me hice escritor), el texto con el que se cierran los Cuentos completos de Roald Dahl (Alfaguara), una exhaustiva recopilación, de 900 páginas, con la práctica totalidad de sus relatos para adultos, que incluye ocho inéditos (sobre los que a buen seguro se lanzará la legión de incondicionales del escritor), y que sólo deja fuera tres (En las ruinas, Queso ahumado y La Espada), que los herederos del escritor se niegan a incluir en ninguna antología.
Dahl cultivó dos registros, novelas para niños y relatos para adultos, siempre con un inglés limpio y diáfano, sencillo y hermoso, muy recomendable para practicar el idioma. Así lo descubrí yo hace más de 40 años, por consejo de una profesora del British Council a la que siempre estaré agradecido. En ambos terrenos alcanzó un éxito espectacular y conquistó para siempre a lectores de todas las edades.
Solo publicó una narración larga para adultos, la desternillante Mi tío Oswald, en la que el aventurero protagonista, asociado a un veterano científico y una seductora ninfa iraní, y con la inestimable ayuda de un potentísimo afrodisíaco extraído de un escarabajo sudanés, recolecta, almacena y comercializa semen de celebridades, como Stravinski, Picasso, Joyce, Alfonso XIII y Proust (la misión más difícil). No recuerdo ningún otro libro que me haya divertido tanto. La antología recoge otras dos disparatadas aventuras del Tío Oswald (La visita Perra).
Varios de estos relatos, que casi siempre ofrecen finales ingeniosos e inesperados, fueron recreados en la serie de televisión Alfred Hitchcock presenta. Al menos uno se convirtió en un clásico: Cordero asado, en el que una mujer mata a su grosero marido infiel con una pierna de cordero que luego cocina para los policías que, mientras disfrutan del ágape, se preguntan dónde se oculta el arma del crimen.
Dahl es conocido sobre todo por sus libros dirigidos al público infantil, devorados también por los padres, pese a que la esencia de su éxito era, según él mismo admitía, “una conspiración contra los adultos”, progenitores o profesores, que encarnaban al enemigo. Charlie y la fábrica de chocolate, James y el melocotón gigante, Matilda, Las brujas o El superzorro son pequeños clásicos vertidos con gran éxito al cine y de los que se han vendido millones de ejemplares en todo el mundo.
Huye de los principales tópicos de la literatura para niños. Sus libros suelen ser transgresoras y hasta crueles; no hay en ellos piedad para los mezquinos, como se refleja con especial virulencia en Los cretinos. Sin embargo, la originalidad de los argumentos y un prodigioso sentido del humor que raramente llega a lo macabro, impiden que quede un regusto amargo.
La biografía de Roald Dahl daría por sí sola para una buena novela. Fue piloto de combate durante la II Guerra Mundial, sobrevivió de milagro cuando su avión se estrelló en el desierto de Libia, fue agente de la inteligencia británica en Estados Unidos, sedujo –según su biógrafa Jennet Connant- “a toda mujer, de costa a costa, con ingresos de más de 50.000 dólares”, se convirtió en habitual de la Casa Blanca gracias a su amistad con Eleanor Roosevelt, creó los Gremlins y escribió guiones cinematográficos como el de Solo se vive dos veces, de la serie de James Bond.
En su vida personal, una hija murió a causa de una vacuna contra el sarampión, un hijo fue atropellado por un taxi y sufrió terribles heridas y su mujer, la actriz Patricia Neal (Oscar por Hud), quedó casi paralizada y medio ciega tras sobrevivir a tres embolias. La historia de cómo se recuperó, y de la abnegación con que la cuidó Dahl, se convirtió en película. Dirk Bogarde interpretó al escritor, y Glenda Jackson a la actriz. El matrimonio, que sobrevivió a la desgracia, terminó en divorcio.
Una biografía de novela, pues. La condición que Dahl no citó en su receta y que, según Gabriel García Márquez, consistía en algo así como que es imposible ser buen escritor si no se ha vivido antes bajo los puentes.
Luis Miguel López. El ojo y la lupa.Blog de Publico.es

domingo, 21 de abril de 2013

Los derechos del lector


Disfrutad y meditad con los diez derechos del Lector de el escritor y profesor francés Daniel Pennac, autor entre otras obras de "Mal de escuela",un texto en cuya contraportada incluye un boletín de notas del autor, en el  que el profesor de francés le consideraba "un alumno alegre pero un triste alumno", el de matemáticas lamentaba que careciera de bases, mientras que para el de inglés "habla mucho pero ni una palabra en inglés". El de dibujo dice algo parecido: "Dibuja por todas partes excepto en clase". 
Os recomiendo su libro "Como una novela", donde se dan sencillas pautas para que los jóvenes se acerquen a la lectura y lean por placer.
Las ilustraciones pertenecen al ilustrador de cabecera de Roald DahlQuentin Blake, que más podemos añadir. 

¿Para qué leer?

Reflexiones imprescindibles para potenciar la lectura, este vídeo lleno de curiosidades y datos, nos hará reflexionar y  seguro que sirve para estimular y acercar a la lectura, a aquellos que "la han probado poco" . Es publicidad de la Editorial Alfaguara, para su sede de México,  pero si toda la publicidad pretendiera convencernos de lo que ésta, bendita publicidad.


¿Te gusta leer?

Desde el año 1995, se celebra el Día Internacional del Libro en más de 80 países, por iniciativa de la UNESCO.
Se decidió que fuera el 23 de abril, por la coincidencia de la muerte de Miguel de Cervantes, de William  Shakespeare y el peruano Inca Garcilaso de la Vega, en el año 1616. Aunque en realidad Cervantes murió un día antes, el 22 de abril.
El lema elegido para esta edición es "leer para vivir".
La verdad es que todos los días deberían ser días del libro o de la lectura, ya que todos los días leemos algo, en cualquier soporte o formato.
He rescatado de nuevo este breve vídeo, que resume muy acertadamente la magia de la lectura, "Me gusta leer".
Incluimos también el bello cortometraje de Ignacio Silguero, titulado "Libros y lectura", para sumergirnos en la lectura.


Con este vídeo fomentaremos la lectura aunque incluya una mala noticia, pero que es muy fácil de reconvertir a buena.


Actividades Día del Libro

Siguiendo con las actividades sugeridas, en conmemoración del Día de Libro 2013, os acercamos algunas, como esta interesante propuesta para trabajar todas las asignaturas del currículo, a partir de cuentos muy conocidos de Hans Cristhian Andersen.
Diviertete con los cuentos de Andersen

En este enlace tenemos la historia del libro, del papel y de la imprenta. De forma resumida y clara se hace un repaso desde el papiro hasta los libros de hoy día. Por ahora el papel sigue gozando de muy buena salud.
Historia del libro

Caza del tesoro, sobre el Día del Libro, especialmente diseñada para el segundo
y tercer ciclo de educación primaria.
Caza del tesoro. Día del Libro



sábado, 20 de abril de 2013

El cuento disparatado

Para celebrar el Día Internacional del Libro en Infantil, la editorial SM, nos propone este recurso, que es un viejo conocido nuestro y que seguro habéis aplicado en alguna ocasión. Es una actividad muy imaginativa en la que se propone crear un revoltijo de los cuentos conocidos y favoritos de nuestro alumnado. Con el disparatado resultado, la diversión está garantizada.


                                          Un cóctel de cuentos
En primer lugar, se dará a los niños una sencilla explicación de por qué el 23
de abril se celebra el Día Internacional del Libro.
Vamos a plantear la dinámica de dos maneras, dependiendo de si los niños
son o no lectores.

Dinámica para niños lectores o que están aprendiendo a leer
1. En primer lugar, el día previo a la actividad, sugerimos preguntar a cada
   uno de los niños cuál es su cuento favorito y les pedimos que lo lleven al
   aula al día siguiente.
2. Una vez que los cuentos estén en el aula, se pedirá a uno de los niños que
   comience a leer su cuento. En un momento dado, le tendrás que
   interrumpir para pedirle a otro niño que lea la parte de su cuento que
   más le guste, y así sucesivamente.
   De esta forma, puede darse la circunstancia de que en un mismo cuento
   convivan Caperucita Roja junto al Soldadito de plomo o Los tres cerditos.
3. Puedes repetir la dinámica las veces que quieras. Bastará con empezar el
   cuento partiendo de otro inicio, y pidiendo a los niños que lean partes
   diferentes del mismo.

Dinámica para niños no lectores
1. Para aquellas aulas con niños que todavía no saben leer, la dinámica será
   muy similar y, si cabe, más divertida, pues entrará en juego su
   imaginación.
2. Pedirás a uno de los niños que comience la historia de su cuento favorito.
   Como en el caso anterior, en algún momento, interrumpirás al niño que
   está narrando para que otro niño narre la parte favorita de su cuento, y
   así sucesivamente, dando lugar a una especie de cóctel de cuentos mágico
   y muy divertido.

233 grados centígrados

Si hay una película impactante en relación a los libros, es Fahrenheit 451, dirigida por el cineasta francés Francous Truffaut en 1966, está basada en la novela homónima del escritor estadounidense Ray Bradbury.
El título indica la temperatura en que el papel combustiona, la equivalencia en grados centígrados sería de 233º .
 En la misma se plantea un mundo en que los libros están perseguidos y hay que quemarlos por orden gubernamental. Pero uno de los bomberos, que paradojicamente se dedica a quemar y no ha evitar los incendios, descubre a través de una maestra, que desafía el poder y lee, la lectura.
A partir de leer su primer libro que es, David Copperfield de Dickens, sus sólidos planteamientos empiezan a cambiar y a ver los libros, no como un peligro, sino como algo necesario.
Una escena conmovedora se desarrolla cuando los últimos lectores "los hombres libros" que se refugian en los bosques, van legando el contenido de los libros a otra personas oralmente, para que estos los memoricen y puedan a su vez transmitirlos y evitar que se pierdan.
El Quijote y Sancho van desgranado sus historias y El Lazarillo, relata sus avatares con el ciego y así sucesivamente a través de la boca de estos hombres libro.
Un libro y una película a rescatar.

Recopilando valores

 Ya estamos llegando al final de este peculiar, pero emocionante curso y por ello vamos a recopilar algunos vídeos, que nos serviran de repa...