domingo, 8 de marzo de 2015

Día Internacional de la Mujer

Es triste que tengamos que seguir recordando el Día Internacional de la Mujer, ya que significa que la igualdad de derechos para la mujer incomprensiblemente aún no está conseguida.
El lema de este año es "Empoderando a las Mujeres, Empoderando a la Humanidad:¡Imagínalo! "
ONU mujeres. Campaña Beijing+20 
Página del Instituto Nacional de Tecnologías educativas y de Formación del profesorado con información e interesantes enlaces.
INTEF. Día de la mujer 
En nuestro blog "La aventura de leer", hemos incluido algunos poemas con la mujer como referente y también esta canción de John Lennon "Woman".

 
“Empoderando a las Mujeres, Empoderando a la Humanidad: ¡Imagínalo!” - See more at: http://www.unwomen.org/es/news/in-focus/international-womens-day#sthash.x8xYbQYy.dpuf
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“Empoderando a las Mujeres, Empoderando a la Humanidad: ¡Imagínalo!” - See more at: http://www.unwomen.org/es/news/in-focus/international-womens-day#sthash.x8xYbQYy.dpuf

viernes, 6 de marzo de 2015

El bosque mediterráneo se asoma al Andalucía

El bosque mediterráneo se asoma al Andalucía, pero para quedarse. Semanas atrás y en los jardines que hay a la entrada del colegio, parte del alumnado participó en la plantación de algunas de estas plantas que componen nuestra flora mediterránea, en concreto madroño, acebuche, durillo, mirto y coscoja.




Con anterioridad también participamos en una campaña de siembra de bellotas de árboles y arbustos propios del bosque mediterráneo comos son la encina, el quejigo y la coscoja.

Y por fin esta semana hemos procedido a la plantación de los árboles que trajimos del Parque Natural de la sierra de Andújar.
Pero primero hemos tenido que acondicionar los lugares previstos para ello. También se ha introducido un sistema de riego, que facilitará enormemente esa labor.
La totalidad del alumnado se ha implicado en esta fiesta medioambiental y cada clase ha "apadrinado" su árbol que ha sido el que han ayudado a plantar.
Previamente se les informó de las características de las especies, así como de su importancia y la que en general tienen las plantas para los demás seres vivos. 
Es de destacar el respeto y la importancia que  desde todos los niveles han mostrado, por lo que estamos seguros que el cuidado y no sólo de las plantas de su cole, está asegurado.
Esperemos que nuestros árboles prosperen y que transcurra este próximo verano sin sobresaltos para ellos.
Para que toda la comunidad educativa interesada pueda conocer mejor los árboles y arbustos plantados, en posteriores entradas incluiremos fichas sobre ellos.
Por último agradecer a todos los sectores que han facilitado que  nuestra escuela se vista de verde.
Todavía nos quedan muchas actividades que realizar relacionadas con el medio ambiente, 
muchas de ellas dentro del Proyecto de visita al Jardín Botánico de la Torre del Vinagre, de las que informaremos en alguna entrada.


Hasta que se han plantado hubo que cuidarlos




¿Dará corcho este alcornoque?
Alumnos de tercero colocan la emblemática encina

El abono es muy importante

El sexto nivel posa junto al pino piñonero
Infantil de 3 y 4 años





jueves, 5 de marzo de 2015

Figuras literarias

Esta mañana en sexto curso, repasábamos algunas de las principales figuras literarias. Para que podáis seguir viendo ejemplos de estos recursos literarios, os proponemos el siguiente enlace a una página donde descubriréis las definiciones de muchas más de las que habéis trabajado, pero que os puede servir de referencia en el futuro.
Figuras literarias
Además puedes practicar con este divertido juego:
 Jugar con las palabras

Y para que las metáforas sean tus fieles compañeras te proponemos los desafíos del rey Metáforo.
El Rey llora desconsolado. El señor de la Oscuridad ha raptado a su hija, la bella princesa. Nuestro protagonista, Metáforo, soldado de élite, caballero de honor y fiel servidor, jura por su vida rescatarla sana y salva...  
En cada una de las pruebas elegirás entre varias opciones, así podrás ir avanzando en el desafío, suerte.  
  Desafios de Metáforo
Como también hemos leído algunos poemas con muchos de estos recursos, de una de las figuras más representativas del romanticismo español, Gustavo Adolfo Bécquer, en nuestro blog de lectura la "poesía de la semana", está dedicada a él.

Rincón de hábitos saludables

Nuestro rincón dedicado a los hábitos saludables no para de crecer, ahora a nuestro libro viajero de frutas y verduras se le ha unido el de desayunos y comidas tradicionales. También tenemos la pirámide de la buena alimentación, así como diversa cartelería sobre los buenos hábitos alimentarios.
Os recordamos que esta semana ha vuelto también la fruta a la escuela, si el martes eran las naranjas las
que nos endulzaban el día, el miércoles la vistosas y ricas en antioxidantes fresas ocuparon su lugar, para dar paso hoy a las crujientes manzanas.

miércoles, 4 de marzo de 2015

Escolarización y matriculación curso 2015-2016

Ya ha comenzado el mes de marzo y con él se abre el periodo para la escolarización y matriculación para el próximo curso escolar. Les dejamos enlaces para consultar la normativa, calendario, impresos...
También el enlace  les permitirá realizar la gestión telematicamente, aunque en nuestro centro se encuentran a su disposición todos los impresos necesarios y estaremos a su disposición para aclararles cualquier consulta.
Escolarización y matriculación 2015-2016 


Celebramos el Día de Andalucía

De nuevo el curso ha avanzado y casi sin darnos cuenta, aquí estamos otro año más llenando de poesía, canciones, teatro, bailes, el pan y aceite..., nuestra celebración del Día de Andalucía.
En la misma y como viene siendo habitual participan todos los sectores que conforman el centro, así la AMPA, ha colaborado en la decoración del colegio con motivos alegóricos a este evento y como no, con el popular y exquisito pan y aceite.
Mesa decorada por el AMPA
Todos los niveles educativos hemos disfrutado de una mañana entrañable y colmada de actividades, por señalar algunas, el alumnado de educación infantil ha recitado poesías. El de primer nivel de primaria, ha repasado nuestra tierra en un formato muy original, contando noticias breves sobre ella, también han bailado, ataviados con trajes típicos.
El segundo curso nos ha contado la historia de los principales símbolos de Andalucía con una puesta en escena de dibujos, semejando un teatro de guiñoles.
Tercer curso de primaria, de nuevo ha recurrido a nuestro insignes poetas para repasar nuestra geografía, finalizando con la formación de un rompecabezas de las ocho provincias andaluzas
Cuarto también se ha acordado de la poesía, recitando algunas muy representativas. Quinto curso ha puesto en escena una divertida obra de teatro de corte costumbrista titulada "Ozú que calo", posteriormente han interpretado unas sevillanas.
Un alumno de sexto, ha interpretado con la guitarra el himno, cantando después los componentes del curso el tema popular "Anda jaleo" del genial Federico García Lorca.
Representación de la obra "Ozú que calo" (5º Primaria)
Por último, una amplia representación del alumnado ha interpretado con la flauta dulce nuestro himno. El cual ha sonado nuevamente para poner el colofón al acto mientras se desplegaba la "blanca y verde".
El patio, más tarde ha tomado el protagonismo con la degustación del pan y aceite y la celebración de la fase final del campeonato de fútbol, que aunque sea lo de menos, ha ganado el equipo del  sexto nivel.

Gracias a todos, enhorabuena y FELIZ DÍA DE ANDALUCÍA.
Tren andaluz realizado por el alumnado que asiste al taller de manualidades




Noticias con sabor andaluz





Interpretación del himno
Madres y padres que colaboraron con "el desayuno andaluz"


Ellos levantan el trofeo pero todos hemos ganado

martes, 3 de marzo de 2015

A vueltas con el ajedrez

Antonio, el padre que está colaborando en la tarea que estamos realizando en el centro, tratando de acercar el ajedrez a nuestra comunidad educativa y que llevamos a cabo los lunes por la tarde, nos ha traído un interesante libro de iniciación al ajedrez, en el que entre otras muchas informaciones se hace una referencia a una conocida leyenda sobre el ajedrez que incluimos.
 
Cuenta la leyenda que hace mucho tiempo reinaba en cierta parte de la India un rey llamado Sheram. En una de las batallas en las que participó su ejército perdió a su hijo, y eso le dejó profundamente consternado. Nada de lo que le ofrecían sus súbditos lograba alegrarle.

Un buen día un tal Sissa se presentó en su corte y pidió audiencia. El rey la aceptó y Sissa le presentó un juego que, aseguró, conseguiría divertirle y alegrarle de nuevo: el ajedrez.

Después de explicarle las reglas y entregarle un tablero con sus piezas el rey comenzó a jugar y se sintió maravillado: jugó y jugó y su pena desapareció en gran parte. Sissa lo había conseguido.

Sheram, agradecido por tan preciado regalo, le dijo a Sissa:

- Sissa, quiero recompensarte dignamente por el ingenioso juego que has inventado.

El sabio contestó con una inclinación:

– Soy bastante rico como para poder cumplir tu deseo más elevado –continuó diciendo el rey–. Di la recompensa que te satisfaga y la recibirás.

Sissa continuó callado.

– No seas tímido –le animó el rey-. Expresa tu deseo. No escatimaré nada para satisfacerlo.

– Grande es tu magnanimidad, soberano. Pero concédeme un corto plazo para meditar la respuesta. Mañana, tras maduras reflexiones, te comunicaré mi petición.

Cuando al día siguiente Sissa se presentó de nuevo ante el trono, dejó maravillado al rey con su petición, por su modestia.

– Soberano –dijo Sissa–, manda que me entreguen un grano de trigo por la primera casilla del tablero del ajedrez.

– ¿Un simple grano de trigo? –contestó admirado el rey.

– Sí, soberano. Por la segunda casilla ordena que me den dos granos; por la tercera, 4; por la cuarta, 8; por la quinta, 16; por la sexta, 32…

– Basta –le interrumpió irritado el rey–. Recibirás el trigo correspondiente a las 64 casillas del tablero de acuerdo con tu deseo; por cada casilla doble cantidad que por la precedente. Pero has de saber que tu petición es indigna de mi generosidad. Al pedirme tan mísera recompensa, menosprecias, irreverente, mi benevolencia. En verdad que, como sabio que eres, deberías haber dado mayor prueba de respeto ante la bondad de tu soberano. Retírate. Mis servidores te sacarán un saco con el trigo que necesitas.

Sissa sonrió, abandonó la sala y quedó esperando a la puerta del palacio.

Durante la comida, el rey se acordó del inventor del ajedrez y envió para que se enteraran de si habían entregado ya al reflexivo Sissa su mezquina recompensa.

– Soberano, tu orden se está cumpliendo –fue la respuesta–. Los matemáticos de la corte calculan el número de granos que le corresponde.

Partida corrrespondiente a la edición 2004. Torneo de Linares
  El rey frunció el ceño. No estaba acostumbrado a que tardaran tanto en cumplir sus órdenes.

Por la noche, al retirarse a descansar, el rey preguntó de nuevo cuánto tiempo hacía que Sissa había abandonado el palacio con su saco de trigo.

– Soberano –le contestaron–, tus matemáticos trabajan sin descanso y esperan terminar los cálculos al amanecer.

– ¿Por qué va tan despacio este asunto? –gritó iracundo el rey–. Que mañana, antes de que me despierte, hayan entregado hasta el último grano de trigo. No acostumbro a dar dos veces una misma orden.

Por la mañana comunicaron al rey que el matemático mayor de la corte solicitaba audiencia para presentarle un informe muy importante.

El rey mandó que le hicieran entrar.

– Antes de comenzar tu informe –le dijo Sheram–, quiero saber si se ha entregado por fin a Sissa la mísera recompensa que ha solicitado.

– Precisamente para eso me he atrevido a presentarme tan temprano –contestó el anciano–. Hemos calculado escrupulosamente la cantidad total de granos que desea recibir. Resulta una cifra tan enorme…

– Sea cual fuere su magnitud –le interrumpió con altivez el rey– mis graneros no empobrecerán. He prometido darle esa recompensa y, por lo tanto, hay que entregársela.

– Soberano, no depende de tu voluntad el cumplir semejante deseo. En todos tus graneros no existe la cantidad de trigo que exige Sissa. Tampoco existe en los graneros de todo el reino. Hasta los graneros del mundo entero son insuficientes. Si deseas entregar sin falta la recompensa prometida, ordena que todos los reinos de la Tierra se conviertan en labrantíos, manda desecar los mares y océanos, ordena fundir el hielo y la nieve que cubren los lejanos desiertos del Norte. Que todo el espacio sea totalmente sembrado de trigo, y toda la cosecha obtenida en estos campos ordena que sea entregada a Sissa. Solo entonces recibirá su recompensa.

El rey escuchaba lleno de asombro las palabras del anciano sabio.

– Dime cuál es esa cifra tan monstruosa –dijo reflexionando–.

– ¡Oh, soberano! Dieciocho trillones cuatrocientos cuarenta y seis mil setecientos cuarenta y cuatro billones setenta y tres mil setecientos nueve millones quinientos cincuenta y un mil seiscientos quince (18.446.744.073.709.551.615) granos de trigo.

El rey se quedó de piedra. Pero en ese momento Sissa renunció al presente. Tenía suficiente con haber conseguido que el rey volviera a estar feliz y además les había dado una lección matemática que no se esperaban.

Recopilando valores

 Ya estamos llegando al final de este peculiar, pero emocionante curso y por ello vamos a recopilar algunos vídeos, que nos serviran de repa...